Abordarea integrată bazată pe STEM prin proiecte service-learning în ciclul primar (e-Book, pdf)

15,00 lei

„Lucrarea de față propune o incursiune coerentă și aplicată în universul educației STEM, privită nu doar ca o tendință contemporană, ci ca o necesitate firească a unei școli care formează competențe pentru viață. Prin stilul clar și argumentativ, prin diversitatea resurselor metodologice și prin autenticitatea reflecțiilor, această lucrare se impune ca un reper valoros pentru cadrele didactice care doresc să abordeze educația într-o manieră integrată, științifică și creativă. Ea demonstrează că, atunci când știința se împletește cu arta și empatia, școala devine un spațiu al descoperirii, al cooperării și al formării integrale a copilului.” (Prof. univ. dr. Liliana Ciascai)

Categorie:

Descriere

Descriere

Numele cărții: Abordarea integrată bazată pe STEM  prin proiecte service-learning în ciclul primar

Autoare: Marinela Lenuța Sârca (Bărnuțiu)

Anul publicării: 2025

Colecția: Didactica

Editura: Caiete Silvane

Prețul de vânzare: 15 lei

Formatul: B5

Număr de pagini: 136 p.

 

ISBN: 978-606-914-454-1 (pdf)

 

Cuprins

Prefață (Prof. univ. dr. Liliana Ciascai)

Lista abrevierilor și a acronimelor

PARTEA I. FUNDAMENTE TEORETICE

Argument

Formularea și fundamentarea problemei de cercetare

CAPITOLUL 1. PREDAREA-ÎNVĂȚAREA BAZATĂ PE ABORDĂRI INTEGRATE ÎN CICLUL PRIMAR

1.1. Contextul istoric și fundamentele teoretice ale predării-învățării integrate

1.2. Curriculumul școlar și deschiderea lui spre abordarea integrată

1.2.1. Abordarea integrată la nivel internațional

1.2.2. Viziunea românească privind abordarea integrată

1.3. Nivele ale integrării

1.4. Activitățile integrate în ciclul primar

1.5. Strategii utilizate în abordarea integrată

1.6. Rolul profesorului și elevilor în predarea de tip integrat

CAPITOLUL 2. EDUCAȚIA STEM/STEAM/STREAM

2.1. STEM/STEAM/STREAM – Clarificări conceptuale

2.2. Componentele educației STEM/STEAM/STREAM

2.2.1. Științele naturii și matematica

2.2.2. Ingineria și tehnologia.

2.2.3. Artele și abilitățile practice

2.2.4. Reading (Citirea și scrierea textelor științifice)

2.2.5. Alte discipline posibile a fi integrate

2.3. Abilități dezvoltate elevilor și concepte integratoare la fundamentarea cărora contribuie educația STEM/STEAM/STREAM

2.4. Metode alternative de evaluare a activităților STEM/STEAM/ STREAM

CAPITOLUL 3. PROIECTELE DE TIP SERVICE-LEARNING

3.1. Definirea proiectelor service-learning (SLP)

3.2. Etapele unui proiect service-learning (SLP)

3.3. Beneficiile implementării proiectelor de tip service-learning

3.4. Realizarea unei conexiuni între programa școlară și proiectele service-learning

3.5. Exemple de proiecte service-learning în ciclul primar

 

PARTEA A II-A. APLICAȚII PRACTICE

Fișă de evaluare integrată STREAM – Clasa a II-a – Model 1

Fișă de evaluare integrată STREAM – Clasa a III-a – Model 2

Fișă de evaluare integrată STREAM – Clasa a III-a/a IV-a – Model 3

Fișă de evaluare integrată STREAM – Clasa a III-a/a IV-a – Model 4

Proiectul integrat STREAM 1 – Amintiri din copilăria mea și a ta

Proiectul integrat STREAM 2 – Viitorul este în mâinile noastre!

Referințe bibliografice

Informații suplimentare

Anul publicării

2025

Produse similare