Cartea de faţă concretizează ideea că ştiinţa comunicării s-a alcătuit într-un sistem ca matematica, filosofia şi filologia şi e nevoie să coboare din sistemul universitar academic unde avem ştiinţele comunicării. Această pledoarie pentru introducerea Comunicării în manualele didactice la învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal o susţin prin conceptul de tipologie pe care l-am descoperit în raportul dintre disciplinele Antropologia culturală şi Sociologia educaţiei, pe care le-am predat la Universitatea Babeş-Bolyai între anii 1993-2012, şi anchetele sociologice de teren, care mi-au permis construirea unei tipologii societale. (Traian Vedinaş)